Projekt der Kinder im letzten Kitajahr: Wie Kinder ihre Identität stärken und die Welt entdecken
Im Kindergarten Firlefanz drehte sich für die Kinder im letzten Kitajahr im Rahmen eines Projekts alles um ein wichtiges gesellschaftliches Thema: kulturelle Vielfalt. Im Rahmen ihres Abschlussprojekts gestaltete die Auszubildende Fatme ein vielseitiges Bildungsangebot. Ziel des Projekts war es, die Ich-Identität der Kinder zu stärken und gleichzeitig ein Bewusstsein für unterschiedliche kulturelle Hintergründe zu schaffen.
Wer bin ich und wo komme ich her?
Ein zentraler Bestandteil des Projekts war die Auseinandersetzung mit der eigenen Herkunft. Die Kinder gestalteten individuelle Selbstporträts und beschäftigten sich mit ihrem Herkunftsland. Gemeinsam wurden diese Länder auf einem Globus entdeckt und verortet. So konnten die Kinder spielerisch geografische Zusammenhänge kennenlernen und ihre eigene Lebenswelt in einen größeren Kontext einordnen.
Vielfalt mit allen Sinnen erleben
Auch kulinarisch wurde das Thema aufgegriffen: Die Kinder lernten typische Speisen aus verschiedenen Ländern kennen und bereiteten einige davon gemeinsam zu. Dabei wurde nicht nur probiert, sondern auch über Traditionen und Essgewohnheiten gesprochen. Ergänzend beschäftigten sich die Kinder mit kulturellen Merkmalen wie traditionellen Kleidungsstücken und Kopfbedeckungen.
Einblicke in unterschiedliche Lebenswelten
Durch den Einsatz vielfältiger Bücher und Bildmaterialien erhielten die Kinder Einblicke in verschiedene Lebensweisen – etwa in das Leben in der Stadt, auf dem Land, in den Bergen oder am Meer. Eigene Erfahrungen, beispielsweise aus Urlauben, konnten die Kinder aktiv einbringen und im gemeinsamen Gespräch reflektieren. So entstand ein lebendiger und wertschätzender Austausch.
Gemeinsamkeiten entdecken, Unterschiede wertschätzen
Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie früh Kinder für Vielfalt sensibilisiert werden können. Im Mittelpunkt stand dabei nicht nur das Kennenlernen von Unterschieden, sondern auch das Entdecken von Gemeinsamkeiten. Mit viel Neugier, Offenheit und Freude entwickelten die Kinder ein stärkeres Bewusstsein für sich selbst und für andere.
Praxisnahes Lernen in der Ausbildung
Für die Auszubildende Fatme war das Projekt ein wichtiger Bestandteil ihrer Abschlussarbeit und bot die Möglichkeit, pädagogische Inhalte praxisnah umzusetzen. Der Kindergarten Firlefanz freut sich, angehende Fachkräfte auf ihrem Weg zu begleiten und ihnen Raum für eigene Projekte zu geben.
