Ganztag bewegt
Gemeinsam Ganztag gestalten. Bewegung als pädagogisches Prinzip.
Ganztag ist für uns Bildungsraum und Lebensraum. Deshalb denken wir Betreuung, Bildung, Freizeit, Bewegung, Beziehungen und Erholung zusammen.
Mit Ganztag BEWEGT gestaltet die Kinder in Bewegung gGmbH Bildung, Erziehung und Betreuung an Berliner Grundschulen gemeinsam mit Schule. Bewegung ist dabei kein Zusatzangebot, sondern ein pädagogisches Prinzip, das Lernen, Gesundheit, Teilhabe und soziale Entwicklung miteinander verbindet.
Ansprechpartner:
Kevin Salewski
Pädagogische Leitung Ganztag
Mail: salewski@kib-online.org
Tel.: (030) 78 95 95 – 23
Unser Blick aufs Kind
Kinder sind eigenständige Persönlichkeiten und aktive Mitgestaltende ihres Alltags. Sie bringen unterschiedliche Interessen, Stärken und Erfahrungen mit. Daran knüpfen wir an.
Verlässliche Beziehungen bilden die Grundlage unserer Arbeit. Wir schaffen Freiräume, ermöglichen Selbstwirksamkeit und geben Kindern echte Möglichkeiten, ihren Ganztag mitzugestalten.
Wir geben Orientierung, ohne Entwicklung vorwegzunehmen, und schaffen Freiräume, ohne Kinder allein zu lassen.
Bewegung gehört zum ganzen Tag
Kinder lernen, denken und erleben auch über den Körper. Bewegung beschränkt sich für uns deshalb nicht auf Sportangebote oder einzelne Bewegungszeiten.
Wir gestalten Tagesabläufe, Räume und pädagogische Situationen so, dass Bewegung, Spiel und Erholung selbstverständlich zusammengehören.
Dabei geht es nicht um möglichst viel Aktivität. Kinder brauchen Bewegung und Herausforderungen ebenso wie Ruhe, Rückzug und selbstbestimmte Zeit.
Unsere Schwerpunkte
Bewegung, Spiel und Sport
Bewegungsfreude, Körpererfahrung und gemeinsames Handeln prägen unseren Ganztag. Freies Spiel, offene Bewegungsmöglichkeiten und angeleitete Angebote ergänzen sich.
Kooperationen mit Sportvereinen erweitern die Möglichkeiten und schaffen Zugänge zum organisierten Sport.
Gesundheit
Gesundheit umfasst für uns Bewegung, Ernährung, Wohlbefinden und Erholung. Kinder lernen, eigene Bedürfnisse wahrzunehmen und zunehmend Verantwortung für ihr Wohlbefinden zu übernehmen.
Deshalb gehören Bewegung ebenso wie Mahlzeiten, Ruhe, Rückzug und Entspannung zu unserem Ganztag.
Sprache und Lesen
Sprachbildung findet überall statt: im Gespräch, im Spiel, in Projekten, bei Konflikten, beim Lesen und in Bewegung.
Wir schaffen vielfältige Sprechanlässe, fördern Sprach- und Lesekompetenz und verstehen Mehrsprachigkeit als Ressource.
Teilhabe, Inklusion und Kinderschutz
Kinder sollen ihren Ganztag nicht nur erleben, sondern mitgestalten. Deshalb beteiligen wir sie an Entscheidungen, die ihren Alltag betreffen, und schaffen verständliche Beschwerdemöglichkeiten.
Inklusion bedeutet für uns, unterschiedliche Voraussetzungen von Beginn an mitzudenken. Angebote, Räume und Materialien sollen möglichst vielen Kindern unterschiedliche Zugänge eröffnen. Kinderschutz ist dabei verbindliche Grundlage unserer Arbeit und Teil unserer täglichen pädagogischen Verantwortung.
Ganztag gelingt gemeinsam
Guter Ganztag entsteht nicht durch zwei Systeme, die nebeneinander arbeiten. Schule und Jugendhilfe brauchen gemeinsame Ziele, klare Verantwortlichkeiten und verlässliche Kommunikation.
KiB versteht sich deshalb als pädagogischer Partner der Schule. Gemeinsam entwickeln wir Tagesstrukturen, Angebote, Räume, Kommunikationswege und Qualitätsziele.
Bestehende Erfahrungen und Strukturen nehmen wir dabei bewusst auf. Unser Rahmenkonzept gibt die fachliche Richtung vor. Die konkrete Umsetzung entwickeln wir gemeinsam mit jeder Schule.
Was KiB einbringt
Bewegungspädagogische Erfahrung
Bewegung als pädagogisches Prinzip prägt unsere Arbeit seit vielen Jahren.
Netzwerke des Berliner Sports
Als Trägerorganisation des Landessportbundes Berlin und der Sportjugend Berlin verfügen wir über direkte Zugänge zu Sportvereinen, Programmen und Qualifizierungsangeboten.
Verlässliche Strukturen
Personal, Fachberatung, Fortbildung, Qualitätsmanagement und zentrale Verwaltungsstrukturen unterstützen die Arbeit an unseren Standorten.
Standortbezogene Entwicklung
Jede Schule ist anders. Deshalb entwickeln wir Ganztag nicht nach einem starren Modell, sondern gemeinsam mit dem jeweiligen Standort.
Gemeinsam Ganztag entwickeln
Sie möchten den Ganztag an Ihrer Schule weiterentwickeln oder suchen einen Träger für Bildung, Erziehung und Betreuung? Wir möchten zunächst verstehen, was an Ihrer Schule bereits gut funktioniert, welche Ziele Sie verfolgen und wo Entwicklung sinnvoll ist.
Wir bewegen Kinder.
Und gestalten Ganztag gemeinsam.
„Guter Ganztag entsteht dort, wo Bildung, Beziehung, Bewegung und Beteiligung zusammengedacht werden. Entscheidend ist, dass Kinder ihren Tag als einen zusammenhängenden Lebensraum erleben.“
Kevin Salewski
Pädagogischer Leiter Ganztag