Kindergarten Waldentdecker

Profil

Unser Kindergarten liegt direkt am Wald, umgeben von Einfamilienhäusern. Fußläufig sind zwei Spielplätze, der Dämeritzsee und der Kiez-Klub gut zu erreichen. In der Villa werden 50 Kinder von neun Pädagoginnen und zwei Facherzieherinnen für Inklusion und Teilhabe in ihrer Entwicklung begleitet. Eine Köchin versorgt die Kinder mit frischer, ausgewogener Kost.

Die Krippenkinder, im Alter von 9 Monaten bis 3 Jahren, sammeln in zwei zusammenhängenden Räumen erste Erfahrungen in der Kindergemeinschaft. Diese Räume sind Schutzraum und Basisstation zugleich, gestaltet, um körperliche und sinnliche Erfahrungen anzuregen und selbstbestimmtes Handeln zu unterstützen. Kinder im Elementarbereich können in fünf Funktionsräumen auf zwei Etagen spielen, experimentieren, bauen, künstlerisch tätig sein, sich bewegen und entspannen. Demnächst eröffnen wir unseren sechsten Funktionsraum, welcher für Bewegung, Yoga und regelmäßige psychomotorische Angebote genutzt wird. Die Kinder im letzten Kitajahr fahren regelmäßig in die Sporthalle der Grundschule an den Püttbergen.

Unser naturnahes Außenspielgelände und der nahegelegene Wald bieten vielfältige Bewegungsanlässe, bei denen die Kinder spielerisch ihre Sinne trainieren und die Welt erkunden können. Viele Naturmaterialien aus dem Wald finden ihren Weg in den Kindergarten. In unserem Garten gibt es eine Bewegungsbaustelle, auf der die Kinder klettern, balancieren, springen und sich ausprobieren können. Sie spielen im Sand, verstecken sich in den Büschen, fahren mit Fahrzeugen oder experimentieren in der Matschküche mit Wasser.

Eine Obstwiese, verschiedene Obststräucher, Gemüse- und Kräuterhochbeete bereichern den Garten. Die direkte Beteiligung der Kinder beim Pflanzen und Säen sowie der Pflege ermöglicht ihnen mitzuerleben, wie Pflanzen gedeihen und uns gesunde Leckereien zum Essen schenken. Diese werden auch gern von unserer Köchin frisch zubereitet.

Die pädagogischen Angebote orientieren sich an den Interessen der Kinder, die in kleineren Projekten oder Hausprojekten umgesetzt werden. So suchen die Pädagoginnen gemeinsam mit den Kindern nach Antworten und bleiben dabei ebenfalls Lernende.